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网络成瘾
作者:管理员    发布于:2015-09-12 14:17:56    文字:【】【】【

  一、概念

  网络成瘾障碍是指过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。其主要特征是无节制地花费大量的时间上网,必须增加上网时间才能获得满足感,不能上网时出现异常情绪体验,学业失败,工作绩效变差或现实人际关系恶化,向他人说谎隐瞒自己对网络的迷恋程度、症状反复发作等。网络成瘾也称为“病理性网络使用”“网络过度使用”“网络行为依赖”,最终归属于冲动控制障碍。

  网络成瘾中男性多于女性,在青少年网络成瘾人群中,农村来源的学生高于城市来源的学生,普通学校高于中点学校,中学高于大学。

  二、病因

  1.网络的特征

  网络信息具有丰富多彩的信息,通过计算机个人可以匿名和互联网上的人群进行各种信息的交流,畅所欲言,能充分发挥其在现实中不敢发挥的才能。在网络中个体似乎更易达到自我实现的目标。网络信息更新即时,使用者更加便捷地得到其他所需信息。

  2.心理学理论

  (1)强化理论:在网络中体会到精神上的满足和快感,注意力从现实中转移到网络的虚拟世界中,条件反射地强化了上网的行为。

  (2)缺陷人格理论:网络成瘾的患儿大多存在敏感,性格内向,脆弱,喜欢独处,社交能力低下的人格特征。这些人在现实生活中体会不到生活的乐趣,家庭幸福感缺乏,父母管教方式粗暴,而在虚拟的网络中得到内心的满足。

  (3)社会学理论:成瘾是学习的产物,在家庭、朋友中存在过度使用网络的人会影响患儿的行为。

  (4)生活学理论:人脑中有“快乐中枢”,网络成瘾患儿上网时会释放更多的多巴胺,进而使人产生快感,如果这种刺激是经常性的,大脑就会强化这种化学反应,从而产生成瘾行为。

   3.家庭、学校及社会因素

   父母对孩子的心理变化关注不足,不能从孩子的角度来处理问题,亲子关系紧张,加剧亲子冲突。在家庭中父母角色的缺失,特别是“父亲功能”缺失,父亲在子女教育中很少参与,网络成瘾少年体验的社会支持较低。在学校中适应不良,得不到老师和同学的认可,患儿只有从其他途径寻找补偿,网络就充当了最佳的补偿途径,他们往往在虚拟的网络中发泄,逃避现实。

   三、临床症状

  由Kimberly Young 概括的主要特征包括以下五条。

  1.突显性

  网络成瘾者的思维、情感和行为都被上网这一活动所控制,上网成为其主要活动,在无法上网时会体验到强烈的渴望。

  2.情绪改变

  如果停止上网可能会产生激惹、焦躁和紧张情绪体验等。

  3.耐受期

  成瘾者必须逐渐增加上网的时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。

  4.戒断反应

  在不能上网的情况下,会产生烦躁不安等情绪体验。

  5.冲突

  网络成瘾行为会导致成瘾者与周围环境的冲突,如家庭、朋友关系淡漠,工作、学习成绩下降等;与成瘾者其他活动冲突,如影响社会活动与其他爱好;成瘾者内心对成瘾行为的矛盾心态,意识到过度上网的危害又不愿放弃上网带来的各种精神满足。

脚注信息
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